A．教育問題構(gòu)成一個專門的研究領(lǐng)域，受到思想家或教育家們的特殊關(guān)注
B．形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇，以及概念與范疇的體系
C．有了科學(xué)的研究方法
D．產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作
E．出現(xiàn)了專門的教育研究機構(gòu)
2．中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅持哪些原則?( )
A．因地制宜
B．分類指導(dǎo)
C．按需施教
D．理論為主
E．學(xué)用結(jié)合
3．學(xué)校美育的實施，應(yīng)該注意以下幾個方面?( )
A．藝術(shù)美育
B．自然美育
C．社會美育
D．教育美育
E．形態(tài)美育
4．當(dāng)課程被認(rèn)為是活動時，其特點在于( )。
A．課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗相聯(lián)系、相結(jié)合的
B．強調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體，以及作為主體的能動性
C．從活動的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細(xì)的分析
D．重視學(xué)習(xí)活動的水平、結(jié)構(gòu)、方式，特別是學(xué)習(xí)者與課程各因素的關(guān)系
E．強調(diào)以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介實施課程
5．教師批改作業(yè)的方式有哪些?( )
A．全面批改
B．重點批改
C．輪流批改
D．當(dāng)面批改
E．指導(dǎo)學(xué)生批改
6．教育目的指明了受教育者的( )。
A．發(fā)展方向
B．發(fā)展階段
C．發(fā)展結(jié)果
D．發(fā)展進(jìn)程
E．發(fā)展規(guī)律
7．青少年身心發(fā)展的規(guī)律有( )。
A．順序性和階段性
B．穩(wěn)定性和可變性
C．發(fā)展的不均衡性
D．個別差異性
E．固定性
8．下列哪些因素制約著教學(xué)內(nèi)容的制訂?( )
A．教育目的
B．生產(chǎn)力發(fā)展水平
C．兒童的年齡特征
D．教師實際水平
E．家庭的教養(yǎng)方式
9．從以下幾種活動中，挑選出屬于教學(xué)過程的活動( )。
A．備課
B．排課表
C．批改作業(yè)
D．教研活動
E．課外輔導(dǎo)
10．課的類型是根據(jù)( )來確定的。
A．教學(xué)目的
B．課的具體任務(wù)
C．學(xué)科特點
D．教學(xué)內(nèi)容
E．學(xué)生特點
11．青少年身心發(fā)展的基本規(guī)律有( )。
A．順序性與階段性
B．特殊認(rèn)識過程
C．發(fā)展不均衡性
D．個別差異性
E．民主平等
12．按教學(xué)的任務(wù)劃分，課的類型有( )。
A．淡話法
B．復(fù)習(xí)課
C．單一課
D．綜合課
E．講授課
13．我國教師職務(wù)的任職條件一般包括( )。
A．具備各級各類相應(yīng)教師的資格
B．有道德，有紀(jì)律，為人師表，教書育人
C．有相應(yīng)的教育教學(xué)水平，能全面熟練履行職務(wù)職責(zé)
D．有合格的學(xué)歷學(xué)位及規(guī)定的工作年限要求
E．身體健康
14．一般地講，評價教師一堂課優(yōu)秀與否的標(biāo)準(zhǔn)有( )。
A．教學(xué)目的的明確性
B．教學(xué)內(nèi)容的正確性
C．教學(xué)方法的適當(dāng)性
D．教學(xué)過程是否緊湊
E．學(xué)生主體性是否得到充分發(fā)揮
15．學(xué)校體育所具有的獨特功能表現(xiàn)在( )。
A．競技功能
B．健體功能
C．防衛(wèi)功能
D．教育功能
E．娛樂功能
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