A．導向功能
B．甄別功能
C．診斷功能
D．調節功能
E．促進功能
2．一個好的班集體具有哪些特征?( )
A．政治方向堅定正確
B．奮斗目標明確
C．規章制度嚴格
D．組織紀律嚴明
E．集體輿論正確
3．讀書指導法的要求是( )。
A．提出明確的目的、要求和思考題
B．教給學生讀書的方法
C．為學生指定書目
D．加強評價和輔導
E．適當組織學生交流讀書心得
4．常規訓練包括( )。
A．禮貌常規訓練
B．學生守則訓練
C．課堂常規訓練
D．衛生常規訓練
E．實踐能力訓練
5．CIPP評價模式包括( )。
A．背景評價
B．輸入評價
C．過程評價
D．效果評價
E．成果評價
6．課程評價的內涵是( )。
A．課程評價對象是多元的
B．課程評價是一個報考的過程
C．課程評價必須對實現教育目的做出貢獻
D．課程評價是當前我國新課程改革的核心
E．課程評價的直接意義是對被評價的課程提出質疑并為改進課程指明方向
7．學習化社會中終身教育的特征包括( )。
A．社會能夠為每位社會成員提供適當的教育
B．學校教育在人的身心發展中不再起主導作用
C．全體社會成員的一生都處在不斷的學習當中
D．現代科技進步使每個人都處于信息劇增的實惠和威脅之中
E．終身教育促進了教育社會化和學習型社會的建立
8．蘇聯教育家贊科夫提出的教學原則有( )。
A．高難度教學
B．高速度教學
C．理論知識起指導作用
D．理解學習過程
E．使所有學生包括差生都得到發展
9．下列選項中屬于當前我國學校班級管理中存在的問題的是( )。
A．實行班級干部的輪流執政制
B．高度重視課堂教學，重視考試成績
C．班主任的管理方式偏于專斷
D．讓學生服從老師，以維護教師的權威不受侵害
E．重視學生的自我管理
10．高中課程設置應該遵循的原則是( )。
A．發展性
B．時代性
C．基礎性
D．選擇性
E．自主性
11．近年來新興的教育科學研究方法主要有( )。
A．教育行動研究
B．教育典型研究
C．教育質性研究
D．教育對象研究
E．教育敘事研究
12．根據研究的功能，可將教育科學研究分為( )。
A．發展性研究
B．評價性研究
C．基礎性研究
D．預測性研究
E．應用性研究
13．教學是教師有目的、有計劃、有組織地指導學生掌握系統的科學文化知識和技能，( )的活動。
A．發展智力
B．發展體力
C．陶冶品德
D．陶冶美感
E．形成全面發展的個性
14．下列不屬于我國中學的德育原則的是( )。
A．直觀性原則
B．啟發性原則
C．鞏固性原則
D．循序漸進原則
E．理論聯系實際原則
15．健全班級規章制度的基本要求是( )。
A．認真討論，科學合理
B．嚴肅慎重，相對穩定
C．反復學習，堅決執行
D．教育為主，不斷完善
E．提高學習效率，實現教學目標
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