2．教學(xué)與智育是兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)又有區(qū)別的概念。 ( )
3．課程作為構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)的基本要素，對(duì)保證學(xué)校教育功能的實(shí)現(xiàn)無(wú)意義。 ( )
4．弗洛伊德把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量。 ( )
5．不同時(shí)期的社會(huì)德育的內(nèi)容不同，所以德育不具有歷史性。 ( )
6．基礎(chǔ)型課程是必修的、共同的課程，每個(gè)學(xué)生都必須學(xué)習(xí)。 ( )
7．遺傳為個(gè)體的發(fā)展提供了物質(zhì)前提，所以它可以決定個(gè)體的發(fā)展。 ( )
8．蘇格拉底的教育思想凝結(jié)于他的《理想國(guó)》中。 ( )
9．教學(xué)過(guò)程的內(nèi)部發(fā)展動(dòng)力是教師提出的教學(xué)任務(wù)同學(xué)生的需要、實(shí)際水平之間的矛盾。 ( )
10．循序漸進(jìn)要求教學(xué)要面面俱到。 ( )
考前都關(guān)注什么？
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