1．應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別在于( )。
A．應(yīng)試教育重分數(shù)，素質(zhì)教育重能力
B．應(yīng)試教育鼓勵單一發(fā)展，素質(zhì)教育重全面發(fā)展
C．應(yīng)試教育禁錮學生創(chuàng)造力，素質(zhì)教育鼓勵創(chuàng)新
D．應(yīng)試教育導(dǎo)致學生知識狹隘
2．為克服應(yīng)試教育的弊端，我國進行了基礎(chǔ)教育新課程改革，這是我國的第幾次新課程改革?( )
A．八
B．七
C．六
D．三
3．新課程改革倡導(dǎo)的學生學習方式主要包括( )。
A．自主學習
B．探究學習
C．合作學習
D．發(fā)展學習
4．1996年聯(lián)合國教科文組織提出的“學會學習”思想，包括哪些內(nèi)涵?( )
A．學會認知
B．學會做事
C．學會共同生活
D．學會生存
考前都關(guān)注什么？
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