31．答：品德不良產生的原因：
(1)客觀原因。
①不良社會風氣的影響。
②家庭教育不當。
③學校教育的失誤。
(2)主觀原因。
①缺乏正確的道德觀念和道德信念。
②道德意志薄弱，自制力不強。
③不良行為習慣的作用。
教育措施：
(1)創設良好的交流環境，消除情緒障礙。
(2)提高道德認識，消除意義障礙。
(3)鍛煉學生與誘因做斗爭的意志力，消除習慣惰性障礙。
(4)發現積極因素，多方法協同進行，促進轉化。
32．答：(1)創造力訓練的一般技巧：一是創設合適的條件，二是采用發散式提問模式，三是擺脫習慣性思維，四是通過自我知曉增進創造力。
(2)創造力訓練的具體技巧舉例。
①缺點列舉訓練：通過缺點列舉訓練，可以逐步樹立創新志向。
②希望點列舉訓練：希望點列舉訓練就是把對某個事物的要求列舉出來。
③圖形想象訓練。
④聯想訓練：見到一事物形象、語詞或動作想到另一個事物形象、語詞或動作就叫聯想。研究表明，在現有知識和經驗的基礎上訓練活躍的聯想能力，能夠促進創造力的發展。
⑤展開新思維訓練：以材料、功能、形態、結構、組合、方法、因果、關系等方面為展開點，進行具有集中性的靈活、新穎的展開訓練，培養創造性思維的能力。
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