16、影響課堂心理氣氛的因素有（ ）
A．教師的教學
B．課堂的領(lǐng)導方式
C．校風
D．班風
E．師生的人際關(guān)系
17、在《教學論》一書中，布魯納認為發(fā)現(xiàn)學習有哪些作用（ ）
A．發(fā)揮技能潛力
B．發(fā)揮智力潛力
C．使外部獎勵向內(nèi)部動機轉(zhuǎn)移
D．通過對外信息的發(fā)現(xiàn)，學會以后發(fā)現(xiàn)問題的最優(yōu)方法和策略
E．幫助信息的保持和探索
18、學習積極性的高低可以從下列哪些方面考察（ ）
A．情感狀態(tài)
B．心理狀態(tài)
C．注意狀態(tài)
D．情緒狀態(tài)
E．意志狀態(tài)
19、人的學習和動物的學習的本質(zhì)區(qū)別包括（ ）
A．學習的內(nèi)容有本質(zhì)區(qū)別
B．學習的機制不同
C．學習的動能與動力有本質(zhì)區(qū)別
D．學習的有效性不同
E．學習的方式不同
20、與評定行為有關(guān)的測試一般可分為（ ）
A．插入測試
B．自我檢索
C．后測
D．前測
E．專家測試
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