33、簡述良好的課堂管理的主要原則
34、簡述布魯納認知發現學習理論的觀點。
35、簡述有意義遺忘理論的運用。
36、簡述合格教師的心理品質。
37、簡述教學設計過程的基本要素。
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
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2015年四川教師資格考試《教育心理學》(A級)臨考猜想卷(1)
導讀:
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五、簡答題(本大題共5小題。每小題6分。共30分。)
33、簡述良好的課堂管理的主要原則
34、簡述布魯納認知發現學習理論的觀點。
35、簡述有意義遺忘理論的運用。
36、簡述合格教師的心理品質。
37、簡述教學設計過程的基本要素。
33、簡述良好的課堂管理的主要原則
34、簡述布魯納認知發現學習理論的觀點。
35、簡述有意義遺忘理論的運用。
36、簡述合格教師的心理品質。
37、簡述教學設計過程的基本要素。
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