16、根據前后學習的難度差異，可以把遷移分為（ ）
A．正遷移
B．順向遷移
C．垂直遷移
D．逆向遷移
E．水平遷移
17、在我國，一般習慣于根據學習的內容和結果把學習劃分為（ ）
A．知識的學習
B．技能的學習
C．以思維為主的能力的學習
D．情意和人格的學習
E．道德品質和行為習慣的學習
18、富于創造性思維的學生具有以下特征（ ）
A．獨立性
B．智力特點
C．喜歡新奇與復雜
D．幽默感
E．開放性
19、教師在學校活動或課堂教學過程中，常有意無意地陷入的誤區有（ ）
A．對學生言行的要求不當
B．以大量繁瑣的重復或無效的活動取代有效的學習
C．過高估價獎勵和懲罰的作用
D．缺乏處理問題行為的技巧
E．行之一貫，太講原則
20、決定組塊大小應考慮以下哪幾個方面的因素（ ）
A．學習者的年齡
B．學習者的準備知識
C．學習者的性別
D．學習的類型
E．學習的場所
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