38、怎樣運用注意的規律教學?
39、試述教師幫助學生防止不良行為出現的技巧。
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2015年四川教師資格考試《教育心理學》(A級)臨考猜想卷(4)
導讀:
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六、論述題(本大題共2小題，第38小題12分，第39小題13分。共25分。)
38、怎樣運用注意的規律教學?
39、試述教師幫助學生防止不良行為出現的技巧。
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39、試述教師幫助學生防止不良行為出現的技巧。
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