教師資格證小學音樂面試真題及答案：采蓮謠
1.題目∶小學《采蓮謠》
2.內容:
3.基本要求︰
(1)試講在10分鐘之內完成;
(2)教學過程中教師需要指揮演唱歌曲;
(3)教學過程中體現師生互動;
(4)根據教學內容，適當板書。
一、組織教學
師生問好。(鋼琴彈奏音階問好)
二、朗誦導入
(二)欣賞視頻(感受在夕陽下,美麗的水鄉，小朋友撐著船采蓮的景象。)
同學們，我們來欣賞視頻,請說說視頻里的小朋友們在干什么?視頻里的景象美嗎?
學生各抒己見，教師點評總結。
PPT出示歌詞內容
1.請一位同學進行配樂詞朗誦。
2.全班同學有感情地朗誦一遍。
3.教師總結︰這首優美的詞叫《采蓮謠》(在詞的上面出示名稱《采蓮謠》，由我國詞作家韋瀚章所寫，作曲家黃自先生為這首詞譜曲，寫出歌曲《采蓮謠》。)
4.簡介詞曲作者，引出本課課題。
三、新課教授
(—)初步聆聽歌曲范唱,感受歌曲意境。
多媒體播放歌曲，教師設問:歌曲的速度是怎樣的?應該怎么演唱?
學生聽后作答，教師總結:速度稍慢，要生動地演唱。
(二)聽唱法小聲跟唱歌曲。
教師引導學生跟隨音頻小聲跟唱，并說說歌曲哪里比較特別或難掌握的地方。
學生聆聽、跟唱后指出，延長音記號。和X.XX這個節奏型出現了6次。
(三)學生跟琴演唱突破難點。
(四)跟琴學唱全曲。
(五)教師指揮，引導學生根據指揮完整且有感情地演唱歌曲。
四、鞏固練習
教師將學生分為2小組為一大組的形式，進行歌曲合唱，并選出配合最好的一組。
五、音樂活動
(一)引導學生以6/8拍的節拍特點模仿撐篙劃船的動作，并進行展示。
(二)分小組討論并為歌曲配上律動,請個別小組展示。(配《采蓮謠》的伴奏音樂)
六、課堂小結
教師引導學生談談本節課的收獲，并進行點評與總結∶歌曲《采蓮謠》詞曲優美，展現了一幅美麗的水鄉畫卷，我國還有很多這樣優秀的音樂作品，希望同學們多去發現與欣賞。
板書設計∶略
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