1.題目: 《踏雪尋梅》唱歌教學
2.內容:
3.基本要求:
(1)試講時間在10分鐘之內完成。
(2)試講時需要雙聲部合唱環節。
(3)教學過程中要體現師生互動。
(4)試講過程需要有適當板書。
(一)新課導入
教師用多媒體展示冬天白雪皚皚的照片，并提問:同學們，你們在冬季最愛做什么事情?
學生自由回答。
不一樣的冬天吧，順勢揭示課題《踏雪尋梅》。
(二)初步感知
1.教師多媒體播放音頻，并提問歌曲的節拍?
學生自由回答。
教師總結:全曲2/4節拍。
2.教師再次多媒體播放音樂，并提問歌曲情緒?
學生自由回答。
教師總結:通過本首歌曲可以感受冬季魅力的景色以及雪天快樂的情緒。
(三)學唱歌曲
1.采用歌曲元素進行發聲練習，教師提示學生采用“啊”的聲音進行發聲練習，注意嗓音保護。
2.教師播放音頻，學生跟唱。
教師提問:歌曲演唱形式?
學生自由回答。
教師總結并組織學生針對性練習:分成兩個音樂小組分聲部進行練習。
3.教師范唱，其余學生演唱樂譜。
教師提問:雙聲部演唱可以和伴奏完整的合下來嗎?
學生自由回答。
教師引導學生先探索，之后總結并講解: 2/4 拍的強弱規律是強弱，接下來老師用指揮的手勢配合
4.加以指揮完整演唱樂譜。
5.教師引導學生有節奏/有感情/有表情/加動作朗誦歌詞，并請學生思考:歌詞中描繪的景色。
6.教師引導學生完整演唱歌曲，并提問學生:還知道黃自先生的哪些作品?
小組學生拿出預習的關于黃自先生的背景以及作品。
教師總結:除了《踏雪尋梅》外黃自先生還有《長恨歌》《西風的話》 等很多作品。
7.完整而有感情的演唱歌曲。
(四)鞏固提高
教師以黃自為主題，請學生分享黃自的另外一部作品《西風的話》。學生進行欣賞。
教師評價并總結。
(五)小結作業
師生共同回顧本課重難點，教師呼吁學生珍惜如今的美麗時光。
布置課后作業
[板書設計]略
資料下載>>教師資格面試結構化專項+教案模板+萬能試講話語
報考信息>>教師資格證面試考什么？ 具體面試考試安排
教師資格證面試如何快速通關？233網校還原面試情景現場，助你一舉攻下“結構化面試+試講+答辯”三大內容，實戰通關！試聽課程>>
教資面試微信學習群 掃碼進入↓↓
