考試重難點(diǎn)

1、教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展

國(guó)內(nèi)外教育學(xué)發(fā)展歷程中的重要教育家及其思想、代表作

（1）國(guó)內(nèi)：孔子、孟子、老子、莊子、陶行知

（2）國(guó)外：蘇格拉底、夸美紐斯、裴斯泰洛齊、盧梭、洛克、赫爾巴特、杜威

2、教育起源學(xué)說(shuō)

生物起源論、心理起源論、勞動(dòng)起源論各自的代表人和主要觀點(diǎn)

3、教育與人的發(fā)展

（1）個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律及啟示

（2）影響身心發(fā)展的因素

（3）個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因

4、教育學(xué)制

（1）現(xiàn)代學(xué)制的類型：?jiǎn)诬壷啤诬壷坪头种е疲髯缘拇韲?guó)家和特點(diǎn)

（2）近代學(xué)制的發(fā)展：壬寅學(xué)制、癸卯學(xué)制、壬子癸丑學(xué)制、壬戌學(xué)制

5、基礎(chǔ)教育課程改革

（1）課程類型：學(xué)科課程與活動(dòng)課程，必修課程與選修課程，國(guó)家課程、地方課程與校本課程

（2）課程內(nèi)容：課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材

（3）新課改下的教育觀：教學(xué)觀、學(xué)生觀、新型的師生關(guān)系

（4）課程評(píng)價(jià)：立足過程、促進(jìn)發(fā)展

（5）綜合實(shí)踐課程的內(nèi)容：研究性學(xué)習(xí)，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，勞動(dòng)與技術(shù)教育，信息技術(shù)教育

4、教師專業(yè)發(fā)展

（1）教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容：專業(yè)知識(shí)，專業(yè)能力

（2）教師專業(yè)發(fā)展的三階段：關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生階段

（3）教師專業(yè)發(fā)展的途徑與方法：微格教學(xué)、教學(xué)反思

（4）《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》：學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)

5、教育研究方法

教育研究方法的特點(diǎn)和步驟：觀察法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、行動(dòng)研究法

備考策略

1)本模塊知識(shí)點(diǎn)難度不大，但比較多且零碎。所以，在備考過程中，建議結(jié)合思維導(dǎo)圖，梳理知識(shí)點(diǎn)，明確各知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。

2)本模塊內(nèi)容以識(shí)記理解為主。記憶壓力較大，建議大家在記憶時(shí)，借助表格、口訣、諧音法等，提升記憶成效。