1．閱讀下列材料，回答問題。
某次小學五年級的英語期中測驗，全班同學的成績均不理想，很多學生只考了50多分，班主任王老師對這次考試的成績很不滿意，命令全班學生回去以后將做錯的試題重新抄下來，每題抄寫十遍，再做十遍。
問題：你怎樣看待這一現象?請運用記憶的有關規律加以分析。
2．閱讀下列材料，回答問題。
宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說金溪有一個叫方仲永的少年，5歲時就能作詩，但后來由于他父親沒有及時教育，使他到十二三歲時寫的詩就不如以前了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。
問題：請用遺傳、環境、教育在人的身心發展中的作用分析上述材料。
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