B．報警同時，開啟消防電源
C．撲救液體物品火災，應使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水
D．組織幼兒滅火
22、在幼兒的交往關系類型中，被拒絕型幼兒主要表現出的特點是（ ?。?BR>A．社會交往的積極性很差
B．既漂亮又聰明、總是得到教師的特殊關照、鶴立雞群
C．長相難看、衣著陳舊、不愛干凈
D．精力充沛、社會交往積極性很高、常有攻擊性
23、幼兒園教育工作的評價以（ ）為主。
A．管理人員評價
B．教師自評
C．家長評價
D．社會評價
24、家訪是保教人員到幼兒家里進行的調查訪問，屬于與家長溝通和交流方法中的（ ?。┓?。
A．口語交流法
B．文字法
C．活動法
D．實驗法
25、（ ?。┦且粋€教育活動的“指南針”與“轉向盤”。
A．活動目標
B．活動內容
C．活動實施
D．活動評價
26、創造能力萌芽的出現是在（ ?。?BR>A．幼兒早期
B．幼兒中期
C．幼兒晚期
D．學齡初期
27、以幼兒園內部工作為對象進行的評價的方法類型為（ ）。
A．宏觀評價
B．中觀評價
C．微觀評價
D．綜合評價
28、嬰兒早期手眼協調的主要標志是（ ?。?。
A．視覺、聽覺迅速發展
B．無意觸碰到東西
C．伸手抓住看到的東西
D．玩玩具
29、兒童多動癥又稱為（ ）。
A．輕微腦功能失調
B．不聽話
C．注意力不集中
D．太調皮
30、在對觸電的孩子急救時，不正確的方法是（ ?。?。
A．迅速拔去電源插座或關閉開關、拉開電源總閘切斷電流
B．站在干燥的塑料板凳上，用干燥的木棒、扁擔等絕緣物將接觸幼兒身體的電線挑開
C．站在干燥的木板上，用干燥的竹竿等絕緣物將接觸幼兒身體的電線挑開
D．用鐵棍將接觸幼兒身體的電線挑開
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