河南2005年小學教師職業素質和技能考試試卷(A)

來源：233網校 2014年6月18日

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二、多項選擇題（本大題共10小題。每小題2分，共20分）在每個小題的五個選項中選出二個或二個以上正確答案。請將正確選項前的字母填在題后的括號內，選對得2分，選錯、多選、少選或不選得0分。
21、小學生的學習特征有（　　）。
A．低年級小學生對學習的意義難以深刻理解
B．低年級小學生對學習過程的形式感興趣
C．對學習結果的重視隨年齡的增長而增加
D．對學習常規缺乏足夠的了解
E．學習動機是希望得到老師的稱贊、父母的夸獎
22、創造性的基本特征有（　　）。
A．概括性
B．獨創性
C．啟發性
D．流暢性
E．變通性
23、教師職業道德的基本功能有（　　）。
A．對教師工作的促進功能
B．對教育對象的教育功能
C．對教師業務的完善功能
D．對社會文明的示范功能
E．對教師修養的引導功能
24、實施義務教育必須承擔義務的主體有（　　）。
A．國家
B．教育行政部門
C．學校
D．家庭
E．學生
25、結束一個完整的教學過程可以采取的主要方式有（　　）。
A．總結結束
B．直接結束
C．復述結束
D．談話結束
E．辨析結束
26、檢查學生的學習效果可以運用的主要方式有（　　）。
A．課堂觀察
B．自學活動觀察
C．作業分析
D．問卷調查
E．學業考試
27、現代學生管理的主要內容有（　　）。
A．班級管理
B．常規管理
C．常能管理
D．德育管理
E．環境管理
28、主體性班級管理的好處是（　　）。
A．調動學生自我管理的積極性
B．有利于學生責任感的培養
C．有利予增強學生管理班級的能力
D．有利于班主任從事務圈中解脫出來
E．提高班級管理效益
29、教學目標的設計應遵循的基本要求有（　　）。
A．一般目標和具體目標相結合
B．集體目標與個人目標相結合
C．便于檢測
D．難度適中
E．目標明確
30、教學評價的具體方法主要包括（　　）。
A．測驗法
B．檔案袋評定法
C．專題作業法
D．實驗法
E．觀察法

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責編：cxy

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