三、填空題(每空l分，共20分)
21．小學教育心理學是教育心理學的_____，他所研究的對象是“小學教育中教與學及其對與環境相互作用的心理活動及規律”。
22．自然實驗的一般程序有：進行初試；_____；施加影響；對比分析；_____。
23．作業分組是按學生的_____分組，授以相同的課程。
24．小學生學習的特點：直觀一操作性；_____；_____。
25．教師的組織能力包括_____組織能力，_____組織能力和——組織能力。
26．小學兒童在練習中的差異表現主要有_____差異，_____差異和_____差異。
27．合理的教學模式必須滿足下列要求：_____，_____ ，_____。
28．小學兒童記憶的發展表現在_____和_____的發展與_____的發展。
29．成就動機與學生的學習成績成_____的關系。
30．歸因理論是_____提出的。
四、簡答題(每小題6分。共30分)
31．什么是遺忘?遺忘的原因是什么?
32．小學教師角色的構成有哪些?
33．如何增強學生自我效能感?
34．提問的作用表現在哪些方面?
35．列舉發現法教學的特點。
五、論述題(每小題10分，共20分)
36.聯系實際舉例分析學生學習動機的心理成分
37.試述教師應該如何加強修養來樹立威信。
相關真題：
