2006年7月小學(xué)教師資格考試福建省統(tǒng)一命題考試
教育心理學(xué)(小學(xué)及以下)試卷

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題l分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1．皮亞杰采用_____研究道德現(xiàn)象。( )
A．對(duì)偶故事法
B．道德兩難故事法
C．兒童故事法
D．加一法
2．_____是指學(xué)前及小學(xué)低年級(jí)兒童(10歲之前)只關(guān)心行為的客觀效果，不關(guān)心主觀動(dòng)機(jī)，是受他人設(shè)定的外在價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所支配的道德判斷。 ( )
A．主觀道德
B．客觀道德
C．他律道德
D．自律道德
3．_____是一種通過形成新舊信息間的附加聯(lián)系，使信息更有意義，從而促進(jìn)對(duì)新信息的理解與記憶的策略。 ( )
A．學(xué)習(xí)策略
B．元認(rèn)知策略
C．精細(xì)加工策略
D．組織策略
4. _____是指在行為發(fā)生頻率或持續(xù)時(shí)間上的增加。 ( )
A．動(dòng)機(jī)
B．內(nèi)驅(qū)力
C．誘因
D．強(qiáng)化
5．_____是由美國(guó)心理學(xué)家班杜拉于1977年提出的一個(gè)概念，指一個(gè)人對(duì)自己在某一活動(dòng)領(lǐng)域中的操作能力的主觀判斷或評(píng)價(jià)。 ( )
A．認(rèn)知好奇心
B．成就動(dòng)機(jī)
C．自我效能感
D．成就歸因
6．_____的思想來源于普萊西發(fā)明的教學(xué)機(jī)器，但其真正的首創(chuàng)者應(yīng)歸功于美國(guó)行為主義心理學(xué)家斯金納。( )
A．掌握學(xué)習(xí)
B．程序教學(xué)
C. 合作學(xué)習(xí)
D．發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
7．_____是使新的學(xué)習(xí)成為可能的學(xué)生的身心發(fā)展條件，是學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件，是教學(xué)的起點(diǎn)。 ( )
A. 教學(xué)目標(biāo)
B．學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
C. 教學(xué)策略
D．教學(xué)評(píng)價(jià)
8．_____是人和動(dòng)物在心理上的根本分界線。 ( )
A. 認(rèn)識(shí)環(huán)境
B．識(shí)別食物
C. 自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展
D．食物條件反射
9. 小學(xué)兒童觀察能力分為幾個(gè)階段，在幼兒期主要是_____的發(fā)展( )
A．認(rèn)識(shí)“空間聯(lián)系”階段
B．認(rèn)識(shí)“個(gè)別現(xiàn)象”階段
C．認(rèn)識(shí)“因果關(guān)系”階段
D．認(rèn)識(shí)“對(duì)象總體”階段
10.記憶的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中_____是信息的提取和輸出。 ( )
A. 識(shí)記
B．保持
C. 回憶
D．遺忘