2006年7月小學教師資格考試福建省統一命題考試
教育心理學(小學及以下)試卷
一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題l分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。
1．皮亞杰采用_____研究道德現象。( )
A．對偶故事法
B．道德兩難故事法
C．兒童故事法
D．加一法
2．_____是指學前及小學低年級兒童(10歲之前)只關心行為的客觀效果，不關心主觀動機，是受他人設定的外在價值標準所支配的道德判斷。 ( )
A．主觀道德
B．客觀道德
C．他律道德
D．自律道德
3．_____是一種通過形成新舊信息間的附加聯系，使信息更有意義，從而促進對新信息的理解與記憶的策略。 ( )
A．學習策略
B．元認知策略
C．精細加工策略
D．組織策略
4. _____是指在行為發生頻率或持續時間上的增加。 ( )
A．動機
B．內驅力
C．誘因
D．強化
5．_____是由美國心理學家班杜拉于1977年提出的一個概念，指一個人對自己在某一活動領域中的操作能力的主觀判斷或評價。 ( )
A．認知好奇心
B．成就動機
C．自我效能感
D．成就歸因
6．_____的思想來源于普萊西發明的教學機器，但其真正的首創者應歸功于美國行為主義心理學家斯金納。( )
A．掌握學習
B．程序教學
C. 合作學習
D．發現學習
7．_____是使新的學習成為可能的學生的身心發展條件，是學習的內部條件，是教學的起點。 ( )
A. 教學目標
B．學習準備
C. 教學策略
D．教學評價
8．_____是人和動物在心理上的根本分界線。 ( )
A. 認識環境
B．識別食物
C. 自我意識的產生和發展
D．食物條件反射
9. 小學兒童觀察能力分為幾個階段，在幼兒期主要是_____的發展( )
A．認識“空間聯系”階段
B．認識“個別現象”階段
C．認識“因果關系”階段
D．認識“對象總體”階段
10.記憶的三個基本環節中_____是信息的提取和輸出。 ( )
A. 識記
B．保持
C. 回憶
D．遺忘
