26、簡述教育目的的功能。
27、筒述教師個體專業發展的途徑。
28、簡述20世紀80年代以來世界教育改革的特點。
29、簡述教師的教育研究的意義。
30、簡述20世紀80年代以來世界教育改革的特點。
31、簡述教學設計的程序。
歷年真題：四川教師資格證考試真題(A/B級)
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2014年10月四川教師資格《教育學B級》押密試卷(3)
導讀:
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四、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)
26、簡述教育目的的功能。
27、筒述教師個體專業發展的途徑。
28、簡述20世紀80年代以來世界教育改革的特點。
29、簡述教師的教育研究的意義。
30、簡述20世紀80年代以來世界教育改革的特點。
31、簡述教學設計的程序。
26、簡述教育目的的功能。
27、筒述教師個體專業發展的途徑。
28、簡述20世紀80年代以來世界教育改革的特點。
29、簡述教師的教育研究的意義。
30、簡述20世紀80年代以來世界教育改革的特點。
31、簡述教學設計的程序。
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