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皮亞杰道德發展階段理論
(一)兒童品德發展劃分為四個階段：
1.自我中心階段，規則沒有約束力。(2-5歲)
2.權威階段(6-8歲)(他律階段或者道德實在論階段)
根據他人設定的外在道德標準進行判斷
3.可逆性階段(9-10歲)(自律階段或合作道德階段——10歲是由他律開始進入自律的分水嶺)
根據自己認可的道德標準進行判斷
4.公正階段(傾向于主持公正，平等)
他律和自律的其他區別
他律階段
自律階段
基于自主個體間的平等合作與相互認同
把規則看成是靈活的，是可以協商的，與合作以及相互尊重的原則相一致的行為方式就是對的
考慮到犯錯誤者的想法去評定錯誤
……
給予強制的關系，如兒童完全接受成人的指令
把規則看成是不可改變的，具有權威性，不可協商的;完全服從于成人或規則就是對的
錯誤的程度是由破壞的數量而定的
……
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