教師資格中學教育知識考點：創造性思維這一考點多以單選題和簡答題形式考察，速來了解一下唄!核心考點講解 拿下關鍵分>>
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創造性思維的特征
發散思維的特點是：
1.流暢性
2.靈活性(變通性)
3.獨創性
(六)創造性思維的培養
1.創設有利于創造性產生的環境
(1)創設寬松的心理環境
(2)給學生留有充分選擇的余地
2.注重創造性個性的塑造
(1)保護好奇心
(2)接觸個體對答錯問題的恐懼心理
(3)鼓勵獨立性和創新精神
(4)重視非邏輯思維能力
3.教授創造性思維策略
(1)發散思維訓練
(2)推測與假設訓練
(3)自我設計訓練
(4)頭腦風暴訓練
補充：智力和智力理論
(一)智力的定義和構成
目前大家一致認可的智力定義是：智力是使人能順利完成某種活動所必須的各種認知能力的有機結合，
它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以抽象思維能力為核心。
(二)智力理論(案例分析)
1.卡特爾的智力形態論
2.加德納的多元智力理論
1.卡特爾的智力形態論
美國心理學家卡特爾，將人的智力分為流體智力和晶體智力兩種不同的形態。
流體智力是一個人生來就能進行智力活動的能力，即學習和解決問題的能力，它依賴于先天的稟賦。而晶體智力則是一個人通過其流體智力所學到的并得到完善的能力，是通過學習語言和其他經驗而發展起來的。
中學教育知識考點：創造性思維精選習題
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【2019上半年真題】簡答題：簡述發散思維的基本特征。(10分)
【2018上半年真題】楊老師在教學中對所講的例題盡可能給出多種解法，同時鼓勵學生“一題多解”。楊老師的教學方式主要用來促進學生哪種思維的發展?( )
A.動作思維
B.直覺思維
C.輻合思維
D.發散思維
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