教師資格中學教育知識考點：中學生心理發展特點這一考點多以材料分析題形式考察，速來了解一下唄!核心考點講解 拿下關鍵分>>
備考毫無頭緒？學習漫無目的？教師資格證考情分析及備考計劃下載>>
中學生心理發展總特點
一、中學生心理發展總特點
由于第二性征的出現，生理上的急劇變化沖擊著心理的發展，使身心發展在這個階段失去平衡。生理上的快速成熟使中學生產生成人感，心理發展的相對緩慢使他們仍處于半成熟狀態。
成人感和半成熟狀態造成中學生心理活動的種種矛盾現象。第二斷乳期，追求獨立。逆反心理和反叛情緒(初中和高中的差別)。
二、心理發展的矛盾性特點
1.閉鎖性與開放性并存
“閉鎖性” 即青少年力圖把自己的思想和行為隱蔽起來，不讓別人知道自己的秘密，即使對最親近的人也很難吐露真情。“開放性” 熱衷于尋求理解自己的人并與其坦誠相告的心理現象。
2.自尊性與自卑性并存
3.批判性與創造性并存
4.獨立性與依賴性并存(第二斷乳期到來，但是又依賴家長)
5.穩定性與可塑性并存
6.青春期沖動性與壓抑性并存
中學生出現了性好奇和接近異性的欲望。又由于環境和輿論的限制
中學教育知識考點：中學生心理發展特點精選習題
更多教師資格證習題：教師資格證模擬試題在線免費刷
【經典習題】高一女生馬英前幾天向班主任廖老師傾訴了自己的煩惱。她感覺自己喜歡上了班里的男生周勇，上課時，總是走神，不由自主的看周勇在干什么;下課后，她的目光總是跟隨周勇的身影。如果看不到周勇，她就心神不定，書也看不進去。她對自己目前的狀況非常憂慮，擔心被父母、老師發現，擔心自己的學習成績會因此下降。她十分困擾，問廖老師自己該怎么辦?
問題：(1)請根據中學生異性交往特點分析案例中馬英的問題。(10分)
(2)如果你是馬英的班主任會提出什么建議?(8分)
(2)中學生的異性交往需要老師、家長的正確引導。首先，老師和家長要重視性教育，而且要把握好教育尺度，在傳授性知識的時候，用符合中學生年齡特點、能被他們接受的方式為宜，而不是簡單地把成人的知識教給孩子，或是單純地迎合孩子的心理。其次，采取適當的教育方式，組織男女學生共同參加一些健康有益的活動，使他們與異性交往的需求在活動中得到滿足。培養健康交往意識，做到落落大方引導學生廣泛交往，把握好深度，穩重大方,對異性有禮有節。引導學生注意交往的分寸，避免產生早戀。最后，老師應該尊重馬英同學，將馬英同學與她傾述的內容保密，并且正向引導。將馬英同學的精力重點引導回學習上，為其指明方向，樹立理想。
備考資料下載：教師資格證各科思維導圖+作文素材+歷年真題
零基礎如何備考？233網校暢學班課程送教材+VIP題庫會員，含面試精品課程，筆試面試一起過！免費試聽>>
