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2014年教師資格證考試《中學教育知識與能力》權威預測試卷(4)

來源:233網校 2014年3月11日
導讀:
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11、設立什么樣的學校,開設什么樣的專業,各級各類學校之間的比例如何,各種專業之間的比例如何,都受生產力發展水平和產業結構所制約。這說明了(  )。
A.生產力的發展決定著教育目的的性質
B.生產力的發展必然引起教育結構的變化
C.生產力的發展制約著人才培養的規格
D.生產力的發展促進著教學方法發展與改革

12、素質教育是以培養學生的(  )為重點的教育。
A.個性品質
B.全面發展
C.創新精神
D.動手能力

13、教學的根本目的是(  )
A.培養全面發展的人
B.提高學校教育質量
C.促進生產力發展
D.提高升學率

14、教育心理起源論認為教育起源于(  )。
A.生產勞動
B.模仿
C.語言
D.動物本能

15、下面屬于情緒而不屬于情感的是(  )
A.對藝術作品的欣賞
B.對祖國的熱愛
C.助人為樂的幸福感
D.高考錄取后帶來的喜悅

16、我國學科課程的雛形是(  )
A.七藝
B.語文、數學、外語
C.禮樂射御書數
D.四書五經

17、根據埃里克森的人格發展階段論,中學生人格發展的主要任務是(  )。
A.發展勤奮感
B.培養主動性
C.形成親密感
D.建立自我同一感

18、兒童身心發展有兩個高速發展期:新生兒與青春期,這是身心發展(  )規律的反映。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.差異性

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