1、歌德在失戀的基礎上，寫出了《少年維特之煩惱》。這種情緒調節的方法是（ ）
A．適當宣泄
B．自我暗示
C．升華
D．幽默
2、講授法的缺點在于（ ）。
A．不利于教學活動有目的有計劃地進行
B．不利于發揮教師的主導作用
C．容易束縛學生，不利于學生主動自覺地學習
D．不利于在短時間內獲得大量的知識
3、以目標為中心展開，針對20世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是（ ）
A．目標評價模式
B．目的游離評價模式
C．背景、輸入、過程、成果評價模式
D．外觀評價模式
4、在控制條件下對某種行為或者心理現象進行觀察的研究方法稱為（ ）。
5、我國教育目的的理論基礎是（ ）。
A．素質教育
B．應試教育
C．馬克思主義關于人的全面發展學說
D．著名學者的學說
6、蘇格拉底法又稱為（ ）。
A．問答法
B．發現法
C．講授法
D．雄辯術
7、教學過程以( )為基礎，是促進學生身心發展的過程。
A．認識活動
B．實踐活動
C．交往活動
D．綜合活動
8、教育發展水平的最終決定性因素是（ ）。
A．政治制度
B．生產關系
C．經濟基礎
D．生產力
9、如果學生已有的知識結構中缺乏同化新知識的原有知識結構，教師應采取什么教材處理技術？（ ）
A．符號標志
B．附加問題
C．先行組織者
D．任務分析
10、一學生決心改掉遲到的毛病，遵守學校紀律，可冬天一到、他遲遲不肯起床，結果又遲到了。對該生的教育應該培養（ ）
A．道德認識
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行為
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