1、“教育對人的肉體和精神都要關心，但主要關心的應當是靈魂，教育應當建立在精神本質占優勢的基礎上”，這一觀點是（ ）教育目的論。
A．神學的
B．科學本位
C．社會本位
D．個人本位
2、以下對文化傳統與教育發展關系的述說不正確的是（ ）
A．文化傳統影響和制約著教育內容的選擇
B．文化傳統影響和制約著教育目的的確定
C．文化傳統影響和制約著教育的性質
D．文化傳統影響和制約著教育改革的政策
3、確定社會主義教育目的的理論基礎是（ ）。
A．凱洛夫的《教育學》
B．巴班斯基的教學過程最優化思想
C．赫爾巴特的《普通教育學》
D．馬克思主義關于人的全面發展學說
4、對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（ ）。
A．遺傳對人的發展提供可能性
B．人的身心發展受社會環境的制約，但是人接受環境影響是積極的能動的實踐過程。
C．人的發展應完全由教育來承擔
D．人的社會實踐對人的發展起著決定性的作用
5、德育過程是對學生知、情、意、行的培養和提高過程，其實施順序是（ ）。
A．以“知”為開端，知、情、意、行依次進行
B．以“情”為開端，情、知、意、行依次進行
C．以“行”為開端，行、知、情、意依次進行
D．視具體情況．可有多種開端和順序
6、義務教育的最本質特點是（ ）
A．普遍性
B．強制性
C．免費性
D．公共性
7、義務教育的教學計劃的特征是（ ）。
①強制性②普遍性③基礎性④地方性
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．①②③④
8、小時候聽過的故事，至今還能自然而然地記住，指的是（ ）
A．有意識記
B．無意識記
C．機械識記
D．意義識記
9、“視而不見，聽而不聞”的現象，典型地表現了注意的（ ）。
A．指向性
B．集中性
C．穩定性
D．分配
10、教學工作的中心環節是（ ）。
A．備課
B．上課
C．作業布置與修改
D．教學評價
同類試題推薦：
10天掌握90%考點>>倒計時"教師資格統考"精準輔導，點睛課程
