1、教育要重視培養受教育者自信和努力的品質，這一要求依據的是個體身心發展的（ ?。?。
A．不均衡性
B．順序性
C．互補性
D．個別差異性
2、環境決定論的代表人物是（ ）。
A．格塞爾
B．杜威
C．華生
D．霍爾
3、教育目的所要回答的根本問題是（ ）。
A．教育的方向
B．教育為誰服務
C．教育要培養什么樣的人
D．教育怎樣培養人
4、瞬時記憶又被稱為（ ?。?。
A．知覺記憶
B．工作記憶
C．感覺記憶
D．聲像記憶
5、課外活動的主體部分是( )
A．科技活動
B．學科活動
C．社會實踐活動
D．文學藝術活動
6、張三高考落榜后大哭一場后，心情變得好多了。這屬于情緒調節中的（ ?。?
A．轉換認知
B．自我暗示
C．期望調節
D．適當宣泄
7、在教學的要求、內容上的“一刀切”違背了個體身心發展的（ ?。?。
A．不平衡性
B．順序性
C．階段性
D．個別差異性
8、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵孩子認真完成作業的行為，最合適的安排應該是（ ?。?
A．讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業
B．懲罰孩子過分喜歡看電視的行為
C．規定每周看電視的適當時間
D．只有按時完成家庭作業后才能看電視
9、青春期外形最明顯的特征是（ ）
A．身體迅速長高
B．體重迅速增加
C．四肢發育不平衡
D．臉部變得粗糙
10、班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力；二是（ ?。?。
A．年齡影響力
B．性別影響力
C．個性影響力
D．學術影響力
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