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2014年教師資格證考試《中學教育知識與能力》終極押密試卷(3)

來源:233網校 2014年3月11日
導讀:
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四、材料分析題(本大題共2小題,每小題18分,共36分)
27、小明的父母都從事房地產開發工作。因為工作的原因,小明從小到大跟著父母去過不少地方,每個地方待了不到兩三年,就又要到另一個城市去。因為父母工作忙,小明與父母的溝通也不是很多,每次到了一個新的地方進入當地學校讀書,小明就又要適應一個新的環境。而當小明漸漸熟悉起來,又可能要離開了。剛入學時,小明成績挺好的,可是幾年下來,成績一落千丈,他自己很煩惱,父母也很擔憂。
問題:
(1)從馬斯洛的需要層次理論來看,小明的哪種基本需要沒有得到滿足?
(2)請從需要之間的關系分析小明成績下降的原因。
(3)請分析如何幫助小明擺脫困境,提高成績。

28、某教師回到辦公室說:“二年級二班的學生真笨,這堂課我連續講了三遍,他們還是不會。我是發揮了教師的主導作用了,他們不會我有什么辦法”。
問:如何理解教師主導作用,這位教師全面發揮主導作用了嗎?

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