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2014年教師資格考試《中學教育知識與能力》最后沖刺卷(2)

來源:233網校 2014年10月29日
導讀:
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11、品德是(  )。
A.自然現象
B.生物現象
C.個體現象
D.社會現象
12、課程的組織方式或設計課程的種類,指的是(  )。
A.課程計劃
B.課程類型
C.課程標準
D.課本
13、學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和掌握,這屬于(  )。
A.順向正遷移
B.逆向正遷移
C.順向負遷移
D.逆向負遷移
14、教師把實物、教具展示給學生看,或者向學生作示范性實驗,使學生通過直觀感知,從而獲得知識、發展能力的方法,叫做(  )。
A.觀察法
B.實驗法
C.演示法
D.練習法
15、《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育和基礎教育階段,學校教育必須做到“兩個全面”,即(  )。
A.全面普及義務教育,全面掃除青壯年文盲
B.全面進行教育改革,全面發展職業教育
C.全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量
D.全面發展,面向全體
16、新課程積極倡導的學生觀是(  )。
①學生是發展的人②學生是獨特的人
③學生是單純抽象的學習者④學生是具有獨立意義的人
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
17、具有強烈的人道主義特色,全盛時期出現在18、19世紀,突出人的本性需要和自由發展,反對神學等觀點屬于(  )的認識。
A.精神本位論
B.社會本位論
C.神學本位論
D.個人本位論
18、“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”是下列哪種情感?(  )
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.熱愛感
19、根據成就動機理論,力求成功者最可能選擇的任務的成功概率為(  )。
A.25%
B.50%
C.75%
D.100%
20、“感時花濺淚,恨別鳥驚心”反應的情緒狀況是(  )。
A.心境
B.激情
C.應激
D.焦慮
21、關于考試焦慮癥的處理,以下哪種說法是不正確的?(  )
A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理
B.學業壓力和考試焦慮會形成惡性循環,令考試焦慮癥越來越嚴重
C.考試焦慮癥的形成原因主要是學生內部的壓力,所以只要處理好學生的心態和觀念就可以了
D.系統脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

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