A．順應性
B．同化性
C．重組性
D．具體
12、目的在于使學生做好上課前的各種準備的教學環節是（ ）。
A．檢查復習
B．組織教學
C．講授新教材
D．布置課外作業
13、“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發展有重要影響的是（ ）。
A．環境
B．遺傳
C．教育
D．主觀努力
14、與啟發性原則在教學中貫徹要求不符的是（ ）。
A．激發學生積極思維
B．確立學生的主體地位
C．嚴格遵守職業道德
D．建立民主平等師生關系
15、官能訓練注重訓練的（ ）而不注重內容。
A．技能
B．形式
C．方法
D．技巧
16、（ ）明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創立做出了貢獻。
A．洛克
B．裴斯泰洛齊
C．盧梭
D．亞里士多德
17、人們對自己能否成功地從事某一成就行為的主觀判斷稱為（ ）。
A．自我期待感
B．自我歸因感
C．自我預期感
D．自我效能感
18、先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家（ ）。
A．斯金納
B．布魯納
C．奧蘇伯爾
D．桑代克
19、“人云亦云”是缺乏思維的（ ）。
A．廣闊性
B．批判性
C．深刻性
D．靈活性
20、涂爾干說：“教育在于使青年社會化，在我們每個人之中，造成一個社會的我。這便是教育的目的。”這句話反映了（ ）。
A．神學的教育目的論
B．個人本位的教育目的論
C．教育無目的論
D．社會本位的教育目的論
21、德育過程的基礎是（ ）。
A．提高品德認識
B．陶冶品德情感
C．激發品德動機
D．組織學生活動和交往
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