1.在當前,如果學校教育不能保證家長所期望的教學質量,家長就有權拒絕送學齡兒童上學。
2.直接檢驗方式是檢驗假設的唯一方式。
3.處罰法能消除不良行為,強化法能培養新的適應行為。因此,兩者結合使用會更有效。
4.德育過程是組織學生的活動和交往的過程。
三、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)
1.簡述學生心理發展的四個基本特征。
2.簡述教師的教育專業素養。
3.教學過程的基本特點(基本規律)有哪些?
4.簡述應當怎樣培養與激發學生的學習動機。
5.良好的班集體具有哪些教育作用?如何建立良好的學生集體?
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