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2016年教師資格證考試《中學教育知識與能力》全真模擬試卷(2)

來源:233網校 2015年12月29日
導讀:
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11、為了避免重復勞動,提高科學研究的效益,必要的工作是( )
A.選定課題
B.課題論證
C.文獻檢索
D.歷史分析
12、教師知識結構的核心是(  )
A.實踐性知識
B.教育教學知識
C.心理學知識
D.專業學科內容知識
13、“易感情用事”一般發生在(  )情緒狀態下。
A.心境
B.緊張
C.激情
D.應激
14、(  )是規范內化的初級階段,是品德建立的開端。
A.依從
B.接受
C.認同
D.內化
15、老師在布置課堂練習和家庭作業時,不妥當的是(  )
A.課堂練習的布置與教學目標相一致
B.練習題的設計要富于變化,并有適當的難度
C.給學生以適當的幫助
D.只給學生一些知識性記憶的練習
16、觀察研究法是人們有目的、有計劃地通過感官和輔助儀器,對處于( )下的客觀事物進行系統考察,從而獲取經驗事實的一種科學研究方法。
A.實驗室條件
B.自然狀態
C.人為控制
D.自然狀態或實驗室
17、創造性思維大體都經歷四個階段,其中(  )也被稱為靈感期。
A.準備期
B.醞釀期
C.驗證期
D.豁朗期
18、透過現象看到本質,這說明觀察具有( )品質。
A.目的性
B.精確性
C.全面性
D.深刻性
19、下列哪一種觀點是正確的( )
A.智育等于教學
B.創造性思維即發散思維
C.進行美育即實施素質教育
D.智育是實現人全面發展的途徑之一
20、體現張之洞“中學為體,西學為用”思想的學制是( )
A.癸卯學制
B.壬子癸丑學制
C.壬戌學制
D.1951年學制
21、實驗證明,(  )是短時記憶保持的重要條件。
A.精細復述
B.機械復述
C.聽覺編碼
D.視覺編碼

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