A．廣闊性
B．批判性
C．靈活性
D．敏捷性
22、孔子要求“學而時習之”“溫故而知新”，即在教學中要貫徹（ ）原則。
A．理論聯系實際
B．循序漸進
C．啟發性
D．鞏固性
23、某校教師在做自我介紹時說，自己從事人文社會類的課程教學，這類課程是我國學校教育的主導課程，能夠使學生獲得系統的知識與技能。他所教的這類課程我們叫作（ ）
A．綜合課程
B．活動課程
C．學科課程
D．相關課程
24、依據教育的形式化程度，可將教育形態分為（ ）
A．非形式化教育和形式化教育
B．非制度化教育和制度化教育
C．正規教育和非正規教育
D．非形式化教育和正規教育
25、維果茨基提出“教應走在發展前面”的含義是（ ）
A．提前講授下一階段才能掌握的內容
B．教學可以不考慮兒童現有的發展水平
C．教學的重要任務是創造最近發展區
D．根據學生現有的水平進行教學
26、學校教育制度的三個基本要素不包括（ ）
A．學校的類型
B．學校的結構
C．學校的級別
D．學校的資源
27、領會知識包括使學生感知和（ ）教材。
A．熟悉
B．分析
C．概括
D．理解
28、“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分成型和完善發展的人。其他目的如傳遞特定文明區域的文化遺產，為參與社會生活和成為優良的公民做好準備，以及履行整個社會的特定職能，完成家庭責任和謀生所需要的精神準備，乃是一些推論，它們是重要的，但屬于第二位的目的。”這段話體現了（ ）的觀點。
A．個人本位論
B．社會本位論
C．教育無目的論
D．教師中心論
29、班級里的小集團屬于（ ）
A．松散群體
B．聯合群體
C．正式群體
D．非正式群體
30、在態度與品德的形成過程中，對榜樣的模仿屬于（ ）階段。
A．依從
B．同化
C．認同
D．內化
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