30、一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產生了質疑：“為什么黃山不在五岳之列?”這位教師并不做正面解答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業)讓學生課后去探究，去查詢有關資料，寫出研究報告。
布置這種家庭作業體現了新課程的哪些理念?
31、昆特女士教八年級的英語課。一天，剛上課她就很興奮地宣布：“我想告訴你們，咱們班出了一個詩人。
弗蘭克寫了一首很關的詩，我想讀給大家聽聽。”昆特女士朗讀了那首詩，它的確很關。然而，昆特女士注意到弗蘭克的臉紅了，看上去非常不安。班上有些同學在竊竊私語。后來，昆特女士問弗蘭克是否愿意再寫一首詩去參加全市的詩歌比賽，他說再也不寫了，因為他真的覺得自己在這方面并不擅長，并且也沒有時間寫。
你認為弗蘭克為什么會有上述反應?為了鼓勵弗蘭克，昆特女士應該怎么做?
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