三、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)
1.簡述美育對促進學生德智體全面發展的意義。
2.為什么教育對人的發展起主導作用?
3.學生能力的培養。
4.簡述學校心理健康教育的途徑。
1.答案：(1)美育可以擴大學生的知識視野，發展學生的智力和創造力;(2)美育具有凈化心靈、陶冶情操、完善品德的教育功能;(3)美育可以促進學生身體健康發展;(4)美育有助于學生勞動觀點的樹立、勞動技能的形成。 總之，美育具有不可取代的特殊教育功能，它與其他各育互為條件，相輔相成，共同促進學生的全面發展。培養個性和才能全面和諧發展的完美的人，是美育的目的。
2.【答案】
第一，學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養人的活動，它規定著人的發展方向。
第二，學校教育是通過受過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好。
第三，學校教育能有效地控制和協調影響學生發展的各種因素。
第四，學校教育給人的影響比較全面、系統和深刻。
3.(1)注重對學生早期能力的培養;(2)教學中要加強知識與技能的學習與訓練;(3)教學中要針對學生的能力差異因材施教;(4)在教學中要積極培養學生的元認知能力和創造能力;(5)社會實踐活動是培養學生能力的基本途徑;(6)要注意培養學生的非智力因素。
4.(1)開設心理健康教育的有關課程和心理輔導活動課;(2)在學科教學中滲透心理輔導 結合班級、團體活動開展心理健康教育;(3)個別心理輔導或咨詢;(4)小組輔導
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