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考點一：西方社會工作的產(chǎn)生

產(chǎn)生背景：宗教改革與資產(chǎn)階級人道主義的張揚；資產(chǎn)階級工業(yè)革命及其引發(fā)的社會問題；制度背景

考點二：西方社會工作的形成

1、專業(yè)教育的發(fā)展

2、專業(yè)方法的發(fā)展

3、專業(yè)組織的發(fā)展

考點三：社會工作者的專業(yè)發(fā)展 

1、專業(yè)的特征及社會工作的專業(yè)化；

2、專業(yè)方法的發(fā)展；

3、目標模式的變化；

4、工作對象的拓展；

5、多種服務模式的形成。

考點四：我國社會工作的發(fā)展

(一)我國歷史上和社會福利思想

(二)20世紀上半葉社會工作在我國的發(fā)展

首先是傳教士在我國開辦社會服務，并在大學講授社會服務等課程，培養(yǎng)社會工作專門人才。

1925年燕京大學設立社會學與社會服務系，可視為我國社會工作發(fā)展的重要標志

(三)1949年以后的社會工作

(四)改革開放與我國社會工作的恢復發(fā)展

1979年國家決定恢復社會學學科建設，社會工作課程作為應用社會學也在一些大學恢復起來。

1988年國家教委決定在部分高校試辦社會工作與管理專業(yè)，在制度上開啟了社會工作專業(yè)的進程。

1991年 中國社會工作者協(xié)會成立。

1994年中國社會工作教育協(xié)會成立。

(五)社會工作職業(yè)化與專業(yè)化

2006年10月十六屆六中全會的作出《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》：建設宏大的社會工作人才隊伍...."。

考點五：我國社會工作發(fā)展的基本原則 

1、堅持中國共產(chǎn)黨的領導；

2、堅持社會主義核心價值觀的引領；

3、堅持以人民為中心的理念；

4、堅持職業(yè)化、專業(yè)化、本土化的發(fā)展路徑。

配套習題

1、關于社會工作專業(yè)發(fā)展的說法，正確的是( )。[2019]

A.整合社會工作成為社會工作專業(yè)方法發(fā)展的趨勢

B.20世紀上半葉社會工作行政方法開始確立并逐漸發(fā)展

C.社會工作目標模式從救助—發(fā)展轉(zhuǎn)變成治療—預防

D.《伊麗莎白濟貧法》的頒布標志著社會工作的產(chǎn)生