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速看!13分的內(nèi)容都在這了,個(gè)案工作方法常考點(diǎn)(下)

作者:233網(wǎng)校-不明真相 2020-10-16 17:49:00
導(dǎo)讀:中級(jí)社會(huì)工作綜合能力常考點(diǎn)。個(gè)案工作方法一直是歷年考試重要出題方向,通常5道單選,4道多選,下面通過(guò)整理,幫助大家更好的掌握該內(nèi)容~

二、個(gè)案管理

1、個(gè)案管理的特點(diǎn)和社工的角色

個(gè)案管理的特點(diǎn)

1、服務(wù)對(duì)象遭遇多重問(wèn)題

(1)問(wèn)題復(fù)雜,需多名專業(yè)人員服務(wù)解決;(2)獲得和使用助人資源有困難。

2、“全貌”的工作方法

(1)為多重問(wèn)題的案主尋找服務(wù)網(wǎng)絡(luò);(2)協(xié)調(diào)網(wǎng)絡(luò)中各項(xiàng)服務(wù)相配合。

3、雙重功能

(1)實(shí)現(xiàn)服務(wù)的合理配置(保障案主獲得最合適服務(wù));(2)強(qiáng)調(diào)服務(wù)效率(成本效益原則)。

個(gè)案管理中社會(huì)工作者角色

1、教育者:教導(dǎo)服務(wù)對(duì)象掌握相關(guān)知識(shí)和技巧,發(fā)展與維持自身資源網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng);

2、協(xié)調(diào)者:幫助服務(wù)對(duì)象接觸與那些可能提供服務(wù)的專業(yè)人員;

3、倡導(dǎo)者

(1)為服務(wù)對(duì)象爭(zhēng)取資源,或爭(zhēng)取資源合理分配;

(2)努力幫助提供服務(wù)的系統(tǒng)(心理輔導(dǎo)老師、學(xué)校老師、護(hù)理人員、家庭服務(wù)員、就業(yè)輔導(dǎo)師)持續(xù)介入服務(wù)過(guò)程;

(3)調(diào)整社會(huì)服務(wù)對(duì)過(guò)高的要求,使服務(wù)對(duì)象不會(huì)因?yàn)闊o(wú)法應(yīng)付社會(huì)對(duì)自己的要求。

2、個(gè)案管理與個(gè)案工作

個(gè)案管理

個(gè)案工作

服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題類型

1、多重

2、必須使用不同的資源和服務(wù)

1、較為單純

2、一般單一資源即可解決

服務(wù)提供者

不同專業(yè)和不同層次人員

專業(yè)社會(huì)社會(huì)工作者

功能

強(qiáng)化或發(fā)展資源網(wǎng)絡(luò)來(lái)滿足服務(wù)對(duì)象的需求

解決服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題

主要角色

教育者、協(xié)調(diào)者、倡導(dǎo)者

使能者、咨詢者、治療者

服務(wù)目標(biāo)

協(xié)助服務(wù)對(duì)象發(fā)展使用資源的知識(shí)和技巧,爭(zhēng)取資源

個(gè)人的適應(yīng)與協(xié)助解決問(wèn)題

運(yùn)用的技巧

1、社會(huì)工作者努力聯(lián)結(jié)服務(wù)對(duì)象與資源

2、獲取內(nèi)、外資源的技術(shù)

3、針對(duì)不同系統(tǒng)層次處置的技術(shù)

1、社會(huì)工作者本身是服務(wù)的來(lái)源

2、問(wèn)題解決的相關(guān)技巧

3、人際關(guān)系技巧

三、經(jīng)典試題

1、服務(wù)對(duì)象:“我就是想不通,我辛辛苦苦在家伺候老的小的,每天累個(gè)半死,還沒(méi)人說(shuō)我好。現(xiàn)在老公嫌我太土氣,孩子覺得我嘮叨,我也嫌自己沒(méi)出息,怎么辦呢?”

社會(huì)工作者:“你真不容易!這些年你為家庭付出那么多卻感覺沒(méi)有被承認(rèn)和尊重,你覺得很委屈和無(wú)奈,感覺自己的付出沒(méi)有意義,是嗎?”這段對(duì)話中社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是(  )。

A、鼓勵(lì)和對(duì)焦

B、同理心和對(duì)焦

C、摘要和澄清

D、同理心和澄清

參考答案:D
參考解析:同理心是指社會(huì)工作者設(shè)身處地體會(huì)服務(wù)對(duì)象的內(nèi)心感受,理解服務(wù)對(duì)象的想法和要求。澄清是指社會(huì)工作者引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。材料中,服務(wù)對(duì)象向社工訴說(shuō)自己的辛苦付出不被認(rèn)可的委屈,社工從服務(wù)對(duì)象角度對(duì)此進(jìn)行表達(dá),同時(shí),對(duì)服務(wù)對(duì)象的所說(shuō)的進(jìn)行重新整理,以“......是嗎”回應(yīng)。

2、服務(wù)對(duì)象郭奶奶向社會(huì)工作者小王抱怨女兒幾乎不來(lái)看她,她覺得自己被遺棄了,特別傷心和氣憤,甚至提出要起訴女兒,希望得到小王的幫助。小王在安撫郭奶奶情緒的同時(shí)對(duì)她說(shuō):“女兒家庭負(fù)擔(dān)很重,工作忙,可能對(duì)您關(guān)心不夠,如果你們之間還沒(méi)好好談?wù)劸筒扇》墒侄危瑫?huì)激化矛盾,惡化關(guān)系。”小王采用的面談技巧是(  )。

A、支持性技巧——鼓勵(lì)

B、引導(dǎo)性技巧——對(duì)質(zhì)

C、影響性技巧——忠告

D、影響性技巧——中立

參考答案:C
參考解析:忠告是指社會(huì)工作者向服務(wù)對(duì)象指出某些行為的危害性或服務(wù)對(duì)象必須采取的行動(dòng)。社會(huì)工作者直接向服務(wù)對(duì)象指出“如果......采取法律手段,就會(huì)導(dǎo)致......”,這是屬于面談忠告技巧。

3、關(guān)于個(gè)案工作與個(gè)案管理顯著差異的說(shuō)法,正確的是(  )。

A、個(gè)案工作是臨床社會(huì)工作服務(wù),個(gè)案管理是重視倡導(dǎo)的綜合服務(wù)

B、個(gè)案工作是專業(yè)社會(huì)工作服務(wù),個(gè)案管理是其他領(lǐng)域的專業(yè)工作

C、個(gè)案工作者會(huì)提供全面幫助,個(gè)案管理者會(huì)協(xié)助服務(wù)對(duì)象鏈接資源

D、個(gè)案工作以提供直接服務(wù)為主,個(gè)案管理以整合資源促進(jìn)合作為主

參考答案:D
參考解析:本題考查個(gè)案管理與個(gè)案工作的差異。個(gè)案管理者一般扮演整合服務(wù)角色,包括資源開發(fā)者、教導(dǎo)者、經(jīng)紀(jì)人、倡導(dǎo)者等角色。個(gè)案工作者以直接服務(wù)的角色為主,通常扮演使能者和咨詢者。D項(xiàng)描述正確。

溫馨提示:文章由作者233網(wǎng)校-lizhihao獨(dú)立創(chuàng)作完成,未經(jīng)著作權(quán)人同意禁止轉(zhuǎn)載。

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