1.社會服務方案的評估中，測量方案實施后所產生的效果的評估方法是（ ）。
A.過程評估
B.效果評估
C.績效評估
D.定性評估
參考答案：B
參考解析：方案的評估一般用兩種方法：過程評估和效果評估。過程評估是關注方案進行過程中服務對象和人數的變化、服務方案中必須完成的主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經費支出情況是否按照預定的日期進行。效果評估主要測量的是方案實施后所產生的效果。
2.下列屬于認知行為理論在社會工作實務中運用的實務原則的是（ ）。
A.在治療過程中堅持個別化原則
B.與服務對象合作.可以更好地為其服務
C.要采用積極視角，在不利情境中看到改變和進步的可能性
D.界定對服務對象問題的原則
參考答案：D
參考解析：認知行為理論在社會工作實務中運用的實務原則包括：界定服務對象問題的原則、輔導過程中運用的原則、確定助人目標的原則。
3.在志愿服務人力資源管理內容中，經費屬于（ ）管理職能。
A.規劃
B.組織
C.領導
D.控制
參考答案：A
參考解析：志愿者人力資源管理從規劃、組織、領導、控制四項管理職能方面，展示了志愿服務人力資源管理的相關內容。其中，規劃管理職能的內容是：(1)需求評定；(2)整體性的方案規劃；(3)階段性的方案規劃；(4)經費；(5)相關的策略——行銷、創新、網絡合作等。
4.阿威讀初二，13歲，平時學習成績很不好，家長的訓斥讓他產生逆反心理，不但不好好學習，而且還出現了逃課、離家出走的現象。他經常與社會上一些小團體混在一起，上個月竟然參與了超市偷竊的案件。雖然阿威還未成年，沒有被刑拘，但這件事在派出所備了案。此時，社會工作者介入，為阿威提供服務，則社會工作者的工作屬于（ ）。
A.學校社會工作
B.社會救助
C.矯治服務
D.心理健康服務
參考答案：C
參考解析：矯治服務包括在監獄中的服務和在社區中的服務，是專業社會工作者和志愿人員運用專業理論和方法對罪犯或有犯罪危險的違法人員提供思想教育、心理輔導、行為糾正，使之適應正常的社會生活的服務。本題中社會工作者為阿威提供的服務屬于矯治服務。
5.社會工作者小張采用互動模式開展了一個“睦鄰居”小組，旨在增加流動兒童與本地兒童的交流，促進流動兒童的社區適應與融合。關于該小組的說法，最準確的是（ ）。
A.該小組雖然是個互動小組，但仍應考慮服務流動兒童的補救性目標
B.鑒于兒童的性格和行為特征，小張在帶領小組時應做好控制著角色
C.小組主要圍繞社區適應問題，小張應將其目標主要聚焦于流動兒童
D.小張可以運用激勵的示范等技巧，提高組員之間互動頻率和品質
參考答案：D
參考解析：互動模式亦稱交互模式或互惠模式，是基于人與環境和人際之間的關系而建立的一種小組模式。旨在通過組員之間、組員與小組及社會環境之間、小組與社會環境的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發展能力?；幽Ｊ较碌男〗M工作，焦點在于互動關系及其效果。故本題答案應為D。
