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12月13日教師資格證結(jié)構(gòu)化面試練習(xí)(幼兒面試)

來(lái)源:233網(wǎng)校 2019年12月13日

距離教師資格證面試還有22天,每天3題,我們一起練一練,搞定教師資格證結(jié)構(gòu)化面試。

1、你班有一個(gè)小朋友經(jīng)常用打人的方式與其他小朋友打招呼。作為教師,你該怎么辦?

(1)表明態(tài)度。幼兒的不當(dāng)行為長(zhǎng)期不受約束,就會(huì)出現(xiàn)性格缺陷。因此,我會(huì)協(xié)同家長(zhǎng)一起,幫助孩子改掉不良習(xí)慣。題目來(lái)源于考生回憶

(2)闡述具體做法。首先,與幼兒溝通,了解原因,并告知幼兒用打人的方式打招呼是不妥的行為;其次,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲,引導(dǎo)小朋友們學(xué)會(huì)正確的打招呼的方式;再次,明確告知家長(zhǎng)孩子的問(wèn)題,并建議家長(zhǎng)做好表率,注意日常的一舉一動(dòng),避免孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知。

(3)最后,長(zhǎng)期關(guān)注這名幼兒,表?yè)P(yáng)其好的行為,糾正其不良的行為。

2、在課堂上,你在畫(huà)示范畫(huà)的時(shí)候,有小朋友說(shuō)你畫(huà)的不對(duì)。此時(shí),你會(huì)怎么辦?

(1)表明態(tài)度。幼兒階段正值幼兒想象力和判斷力的啟蒙階段。面對(duì)題中所述情境,作為老師,我會(huì)恰當(dāng)?shù)靥幚恚悦獯靷變旱姆e極性。

(2)闡述具體做法。首先,放平心態(tài)。讓幼兒盡情地表達(dá)自己的想法,之后讓其他小朋友們也討論一下應(yīng)該如何畫(huà)。其次,巧妙化解。讓幼兒上前演示自己的畫(huà)法,如果畫(huà)作沒(méi)有偏離主題,且充滿創(chuàng)造力,我會(huì)對(duì)其進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng);如果偏離了主題,我會(huì)引導(dǎo)其對(duì)兩幅畫(huà)進(jìn)行對(duì)比,讓幼兒認(rèn)識(shí)到差異之處,同時(shí)肯定他大膽表達(dá)自己想法的勇氣。

(3)最后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作中注意尊重幼兒的想法,在不背離教學(xué)目標(biāo)的前提下,因勢(shì)利導(dǎo),有效化解各種問(wèn)題。

3、作為幼兒園老師,你如何處理好與幼兒家長(zhǎng)的關(guān)系?

(1)表明態(tài)度。家庭和幼兒園是孩子生活、玩耍的重要場(chǎng)所,我會(huì)與家長(zhǎng)建立和諧融洽的關(guān)系,共同促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。題目來(lái)源于考生回憶

(2)闡述具體做法。首先,尊重家長(zhǎng)。我會(huì)尊重家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的想法,多從家長(zhǎng)的角度出發(fā)去考慮問(wèn)題。其次,經(jīng)常溝通。我會(huì)經(jīng)常與幼兒家長(zhǎng)保持溝通,主動(dòng)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況、與家長(zhǎng)交流育兒方法、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議、解決家長(zhǎng)的疑惑等。

(3)最后,展示自己的專業(yè)性,獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可。

教師資格證面試備考資料

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