1．小學教育目的的客觀依據(jù)是（ ）的發(fā)展水平。
A．我國的國情
B．社會政治
C．經(jīng)濟
D．文化
2．我國法律規(guī)定保護少年兒童的權利主要有（ ）。
A．生存的權利
B．受教育的權利
C．安全的權利
D．受尊重的權利
E．平等娛樂的權利
3．良好的師生交往關系應該是（ ）。
A．合作
B．友愛
C．民主
D．平等
4．班主任了解學生的方法有（ ）。
A．觀察法
B．談話法
C．書面材料和學生作品分析法
D．調(diào)查訪問
5．蘇格拉底的教學法包括（ ）。
A．定義
B．思索
C．蘇格拉底諷刺
D．助產(chǎn)術
E．啟發(fā)
6．教師考核應注意遵循下列哪些原則以利于教師積極性、創(chuàng)造性的調(diào)動，增強教師的事業(yè)心、責任心?（ ）
A．科學性原則
B．客觀性原則
C．公正性原則
D．準確性原則
E．激勵性原則
7．學校文化最終要表達以下哪些內(nèi)容?（ ）
A．對人性的理解
B．對集體的看法
C．對學習、工作的態(tài)度
D．對學校功能及社會責任的理解
E．教育的理想與追求
8．學校咨詢活動應遵循哪些咨詢原則?（ ）
A．積極關注和信任來訪學生
B．充分支持和鼓勵來訪學生
C．注重來訪學生的主動參與
D．嚴格為來訪學生保密
E．澄清和評估問題
9．建立學生自主性探索學習基礎上的課程，具體結構以單元的形式最為適宜，每一單元至少包括以下哪幾個部分?（ ）
A．主題
B．練習題
C．任務
D．教科書
E．評價標準
10．我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度，概括起來有以下哪幾方面?（ ）
A．社會主義制度下的學生都可以獲得全面發(fā)展
B．以馬克思主義的全面發(fā)展學說為指導思想
C．教育目的有鮮明的政治方向
D．優(yōu)越的社會制度保證教育的極高的社會效益
E．堅持全面發(fā)展與個性發(fā)展的統(tǒng)一
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