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2012年江西省教師資格《小學教育學》考前押題密卷(2)

來源：233網校 2012年4月6日
導讀:
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三、是非判斷題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)
26、學習是由反復經驗引起的，但學習引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。（　　）

27、道爾頓制教學法有利于充分調動學生學習的主動性，培養他們的學習能力和創造才能。（　　）

28、師生關系在社會道德上是相互促進的。（　　）

29、教師勞動是個體和集體勞動的結合。（　　）

30、德育個體性功能的最高境界是享用性功能。（　　）

31、學校可以為了教學而忽略其他事情。（　　）

32、教學原則是根據一定的教學目的和對教學過程規律的認識而制定的指導教學工作的基本準則，教學原則就是教學規律。（　　）

33、教學改革所要解決的核心問題是改革教育方法，提高課堂教學質量，減輕學生的課業負擔。（　　）

34、德育內容決定了德育目標。（　　）

35、目標管理是一種以自我管理為中心的管理模式。（　　）

36、班集體輿論是班集體生活與成員意愿的反映，正確的班集體輿論是形成、鞏固班集體和教育集體成員的重要手段。（　　）

37、遺傳因素是人的身心發展的前提，并為個體的身心發展提供了可能性。（　　）

38、教學是學校教育中最基本的活動，在整個學校教育系統中居于中心地位。（　　）

39、系統的學校教育制度是伴隨著資本主義制度的確立和現代學校教育的誕生而產生的。（　　）

40、教學過程是指教學進程的基本階段。（　　）

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