41、不同國家、不同時代的教育目的的制定都受當時的社會政治、經濟、文化等因素的影響。（ ）
42、學生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的。（ ）
43、教學是一種長期的認識過程，是實現學生身心發展的過程。（ ）
44、中國最早的教育學教科書是從美國翻譯過來的。（ ）
45、教學中，教師處于主體地位，教師的教具有指導作用。（ ）
46、教育理念是教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現為完成一定的教育教學活動的方式、方法和效率。（ ）
47、集體教育和個體教育相結合的德育原則是加里寧的成功教育經驗。（ ）
48、課堂活動要求教師具有較高的組織能力，課外活動要求教師具有較高的教學能力。（ ）
49、教學就是教師對學生的教育活動。（ ）
50、教師是一種專業化的技術職業。（ ）
51、小學教育是要引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能。（ ）
52、17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切知識都從感官的知覺開始，主張把教學建立在感覺活動的基礎上。（ ）
53、小學教育目的是小學教育的出發點和歸宿，貫穿于小學教育活動的全過程，對小學教育活動具有指導意義。（ ）
54、班集體的發展目標一般可分為近期、中期和遠期三種，目標的提出由易到難、由近到遠、逐步提高。（ ）
55、英國哲學家洛克的“白板說”是內因論的典型代表。（ ）
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