A．強度律
B．差異律
C．活動律 (*^__^*) 考試大…在線★考試中心
D．組合律
14、兒童厭學癥的主要表現是（ ）。
A．缺少學習技能
B．過度焦慮
C．注意力缺陷
D．對學習不感興趣
15、提出掌握學習的心理學家是（ ）。
A．華生
B．杜威
C．加涅
D．布盧姆
16、教育心理學研究的核心內容是（ ）。
A．學習內容
B．學習方法
C．學習過程
D．學習目標
17、符號學習的主要內容是（ ）。
A．實物
B．圖形
C．詞匯學習
D．事實性知識
18、大約從（ ）開始，兒童不再無條件地服從信任教師。
A．二年級
B．三年級
C．四年級 (*^__^*) 考試大…在線★考試中心
D．五年級
19、合作學習是指學生們以（ ）的方式代替教師主導教學的一種教學策略。
A．被動的合作學習
B．自覺合作學習
C．主動學習
D．主動合作學習
20、個體遵守紀律的心理發展階段中，遵從集體階段的年齡段一般是（ ）
A．0～6歲
B．6～9歲
C．9～16歲
D．16歲～成年
二、多項選擇題(在每小題的四至五個備選答案中選出二至五個正確答案，并將正確答案的代碼填入括號內。錯選、多選、漏選均不得分。每小題2分，共20分)
21、學生具有三種最基本的內在動機，即（ ）。
A．探索內驅力
B．好奇內驅力 ?考_試_大—-—在_線_考_試_中心
C．勝任內驅力
D．互惠內驅力
E．尊重內驅力
22、皮亞杰的道德發展階段論包括（ ）。
A．自我中心階段
B．相對功利階段
C．權威階段
D．可逆性階段
E．公正階段
23、根據布魯姆的教學目標分類，情感領域的教學目標根據價值內化的程度可以分成（ ）。
A．接受
B．反應
C．形成價值觀念
D．組織價值觀念系統
E．價值體系個性化
24、行為目標的陳述要具備哪幾個要素?（ ）
A．具體目標
B．產生條件
C．行為標準
D．課程目標
25、兩種學習任務的共同成分可能是（ ）。
度 26、認為學習是外部行為的變化的是（ ）。
A．桑代克
B．巴甫洛夫
C．斯金納
D．加涅
E．維納
27、交互式教學模式旨在教學生哪幾種策略?（ ）
28、學習英語單詞“house”時，學生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶，這是一種（ ）
A．諧音法
B．組織策略
C．形象聯想
D．精細加工策略
E．復述策略
29、對認知結構遷移理論作出重要貢獻的心理學家有（ ）。
A．奧蘇伯爾
B．班杜拉
C．安德森
D．加特納
E．吉安 (*^__^*) 考試大…在線★考試中心
30、群體規范的功能是（ ）
A．監督的功能
B．群體支柱的功能
C．評價標準的功能
D．調節控制的功能
E．行為導向的功能
