五、名詞解釋(每小題2分，共10分)
1．程序教學
2．課堂管理
3．原型內化
4．學習過程
5．關鍵期
六、簡答題(每小題5分，共20分)
1．自我意識對人格發展有哪些影響?
2．如何高效利用最佳時間?
3．怎樣理解態度的定義?
4．為使會談富有成效，輔導教師應掌握哪些專門技術?
七、論述題(共10分)
教師應怎樣指導學生完成課堂作業?
八、案例分析題(共10分)
某中學，新生開學時都沒有編快慢班，但經過第一學期期末考試后，第二學期編了快慢班。
你對該中學的做法有何看法?
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