26、
當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后,老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的__________。
27、
問(wèn)題空間由__________、目標(biāo)狀態(tài)和操作三部分組成。
28、
陸欽斯的“量杯”實(shí)驗(yàn)說(shuō)明__________具有雙重作用。
29、
一般認(rèn)為,品德的形成過(guò)程經(jīng)歷了依從、__________、內(nèi)化三個(gè)階段。
30、
習(xí)慣上,人們用__________、心理障礙和心理疾病分別指稱(chēng)嚴(yán)重程度由低到高的幾類(lèi) 心理健康問(wèn)題。
31、
班杜拉的大量實(shí)驗(yàn)表明,__________在觀(guān)察學(xué)習(xí)過(guò)程中起到非常重要的作用。
32、
在通常情況下,課堂氣氛可能分成積極的、__________和對(duì)抗的三種類(lèi)型。
33、
焦慮癥是一種與__________不相適合的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥。
34、
當(dāng)一個(gè)人熟悉了某種物體的常見(jiàn)或典型功能時(shí),就很難看出該物體所具有的其他潛力的功能,這稱(chēng)為_(kāi)_________。
35、
匹配題目包括兩列詞句,一列是問(wèn)題選項(xiàng),一列是__________。