A．講授題綱和講義
B．教科書和參考書
C．教科書和講義
D．講義和參考書
42．關于新課程的理念說法不科學的一項是（ ）。
A．小學階段以分科為主，中學階段和高中階段以綜合為主
B．基礎教育的課程改革是實施素質教育的核心環節
C．綜合實踐活動的基本特點是：綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性
D．研究性學習是一種以研究或探究為中心的實踐性學習活動
43．被稱為“課程評價之父”的教育家是（ ）。
A．杜威
B．斯塔弗爾比姆
C．泰勒
D．裴斯泰洛齊
44．最早把評價引入課程編制過程之中的是（ ）。
A．泰勒
B．羅杰斯
C．布盧姆
D．布魯納
45．被稱為課程論經典的學術著作是泰勒的（ ）。
A．《課程與教學的基本原理》
B．《教育目標分類學》
C．《教育過程》
D．《教學與一般發展》
46．把課程分為必修課程和選修課程的依據是（ ）。
A．課程任務
B．課程制定者
C．課程設置的要求
D．課程管理層次
47．美國各門課程中多樣化的實踐活動、日本的綜合活動實踐反映出對（ ）在課程中地位的重視。
A．知識
B．能力
C．直接經驗
D．間接經驗
48．課程文件的三個層次是（ ）。
A．教學計劃要－教學大綱－教科書
B．課程總目標－領域目標－學科目標
C．課程目的－課程評價－課程實施
D．知識－經驗－活動
49．能解決教育中無兒童，見物不見人傾向的課程觀是（ ）。
A．課程是知識
B．課程是計劃
C．課程是經驗
D．課程是活動
50．下列不屬于課程表安排應遵循的原則的是（ ）。
A．整體性原則
B．遷移性原則
C．生理適宜原則
D．合理性原則
51．以目標為中心而展開，針對20世紀初形成并流行的常模參照測驗的不足而提出的評價模式是（ ）。
A．目標評價模式
B．目的游離評價模式
C．背景、輸入、過程、成果評價模式
D．以上都不對
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