A．內(nèi)容型策略
B．形式型策略
C．方法型策略
D．綜合型策略
12、提出“化民成俗，其必由學(xué)”的著作是（ ）。
A．《中庸》
B．《禮記》
C．《論語》
D．《學(xué)記》
13、 “以僧為師”，“以(書)吏為師”是古代（ ）國家的教育特征。
A．中國
B．埃及
C．希臘
D．羅馬
14、提出教育具有相對(duì)獨(dú)立性，主要是強(qiáng)調(diào)教育（ ）。
A．可以超越社會(huì)歷史而存在
B．不受生產(chǎn)發(fā)展制約
C．對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有促進(jìn)作用
D．有自身的特點(diǎn)和規(guī)律
15、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營養(yǎng)知識(shí)屬于普通中學(xué)的哪一方面的要求? （ ）
A．德育
B．智育
C．體育
D．美育
16、決定教育目的的是（ ）。
A．家長
B．學(xué)校
C．政治經(jīng)濟(jì)制度
D．文化傳統(tǒng)
17、亞里士多德認(rèn)為，教育應(yīng)該是（ ）的。
A．學(xué)校
B．學(xué)生
C．國家
D．教師
18、下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是（ ）。
A．《理想國》
B．《政治學(xué)》
C．《論演說家的教育》
D．《民本主義與教育》
19、科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的最主要途徑是（ ）。
A．社會(huì)科研機(jī)構(gòu)的科研活動(dòng)
B．生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用
C．學(xué)校教育
D．市場(chǎng)推廣
20、把課程計(jì)劃付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（ ）。
A．課程實(shí)施
B．教學(xué)過程
C．課程評(píng)價(jià)
D．課程標(biāo)準(zhǔn)
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