21、 下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有( )
A.教學(xué)過(guò)程的四個(gè)階段論
B.實(shí)用教育思想
C.教育性教學(xué)
D.自然主義教育
22、對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過(guò)程中教師應(yīng)該達(dá)到的三個(gè)目標(biāo)是( )
A.知識(shí)與能力
B.技能技巧
C.過(guò)程與方法
D.情感態(tài)度與價(jià)值觀
23、課堂對(duì)話(huà)的類(lèi)型有( )
A.人與客體的對(duì)話(huà)
B.人與人的對(duì)話(huà)
C.人與自然的對(duì)話(huà)
D.人與社會(huì)的對(duì)話(huà)
24、下列屬于教學(xué)口語(yǔ)的基本特征的是( )
A.教育性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.趣味性
25、教育行政訴訟作為教育行政法律救濟(jì)手段,其特點(diǎn)是( )
A.主管恒定
B.訴訟專(zhuān)屬
C.被告舉證
D.不得調(diào)解
26、 教育活動(dòng)的基本規(guī)律包括( )
A.教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系
B.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
C.教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系
D.教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系
27、課堂傾聽(tīng)的內(nèi)容主要有( )
A.學(xué)生的回答與討論
B.學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑
C.學(xué)生的需要和情感
D.學(xué)生的思想和心聲
28、班級(jí)管理的內(nèi)容主要有( )
A.德育管理
B.學(xué)習(xí)管理
C.文體活動(dòng)管理
D.常規(guī)管理
29、現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢(shì)主要表現(xiàn)在( )
A.小型化
B.現(xiàn)代化
C.心理學(xué)化
D.個(gè)性化
30、學(xué)校法律地位的特點(diǎn)是( )
A.辦學(xué)自主性
B.財(cái)產(chǎn)獨(dú)立性
C.機(jī)構(gòu)公益性
D.教學(xué)的組織性
過(guò)關(guān)寶典:2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測(cè)!
考試資料:河南省教師資格教育理論考試各章重點(diǎn)(6科)