A．特羅特
B．德瓦特·愛(ài)倫
C．莫利
D．拉薩爾
12、以評(píng)價(jià)對(duì)象群體中的平均狀況為基準(zhǔn)，然后把評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，這種評(píng)價(jià)叫做（ ）
A．絕對(duì)評(píng)價(jià)
B．個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
C．相對(duì)評(píng)價(jià)
D．自身評(píng)價(jià)
13、學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)學(xué)生進(jìn)行的多種多樣的教育活動(dòng)是（ ）
A．德育活動(dòng)
B．勞動(dòng)技術(shù)教育
C．課外活動(dòng)
D．額外教育
14、孔子的教育思想集中體現(xiàn)在( )中。
A．《大學(xué)》
B．《中庸》
C．《論語(yǔ)》
D．《學(xué)記》
15、關(guān)于班集體的文化的理解準(zhǔn)確的是（ ）
A．是漸漸形成的一種文化習(xí)慣
B．是為著一個(gè)共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而在奮斗中形成的
C．是為了某種學(xué)習(xí)目的由班主任強(qiáng)制規(guī)定形成的
D．是一種社會(huì)必然現(xiàn)象
16、學(xué)生管理的終極目的是（ ）
A．學(xué)業(yè)成功
B．人性完善
C．適應(yīng)社會(huì)
D．身心健康
17、學(xué)生學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段落大意。這屬于（ ）
A．復(fù)述策略
B．精細(xì)加工策略
C．組織策略
D．元認(rèn)知策略
18、教師在處理個(gè)人利益和社會(huì)整體利益時(shí)所必須遵循的根本指導(dǎo)原則是（ ）
A．忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)
B．廉潔執(zhí)教
C．為人師表
D．具有高尚的職業(yè)道德
19、教育法規(guī)的失效是指（ ）
A．教育法規(guī)失去效力
B．教育法規(guī)無(wú)溯及力
C．教育法規(guī)不被人遵守
D．教育法規(guī)的遺忘
20、根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育是（ ）
A．中等教育
B．幼兒教育
C．高等教育
D．義務(wù)教育
過(guò)關(guān)寶典：2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測(cè)！
考試資料：河南省教師資格教育理論考試各章重點(diǎn)(6科)
