62、杜威強調教師在教育中的中心地位，所以他的教育理論也被稱為教師中心理論。 （ ）
63、反對壓抑兒童本性，強調教師要尊重兒童的個性，關心兒童、信任兒童的是存在主義教育家的主張。 （ ）
64、知，即道德認識，是人們通過理智權衡，解決思想道德生活中的內心矛盾與支配行為的力量。 （ ）
65、講授法就是注入式教學。 （ ）
66、教學是對學生進行德育工作最基本、最經常、最有效的途徑。 （ ）
67、循序漸講要求教學要面面俱到。 （ ）
68、教師為了全面了解學生，可以看學生的日記、拆學生的信件。 （ ）
69、教學目標與教育目的、培養目標的關系是具體與抽象的關系。 （ ）
70、德育過程是一個長期的、反復的過程，因此要注意寬嚴相濟、張弛適度。 （ ）
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