31、結(jié)構(gòu)化策略在教材的編排方式上可分為（ ）。
A．直線式
B．分支平行式
C．螺旋式
D．圓周式
E．綜合式
32、下列哪些因素制約著教學(xué)內(nèi)容的制訂?（ ）
A．教育目的
B．生產(chǎn)力發(fā)展水平
C．兒童的年齡特征
D．教師實(shí)際水平
E．家庭的教養(yǎng)方式
33、決定教學(xué)任務(wù)的因素主要有（ ）。
A．教育目的
B．學(xué)生的年齡特征
C．學(xué)科特性
D．教師素質(zhì)
E．教學(xué)的時(shí)空條件
34、班主任的個(gè)性影響力取決于（ ）。
A．自身對教育工作的情感體驗(yàn)
B．班主任的權(quán)威
C．對學(xué)生產(chǎn)生積極影響的能力
D．班主任的職權(quán)
E．高度發(fā)展的控制自己的能力
35、教師專業(yè)化應(yīng)具備的條件有（ ）。
A．具備專門的知識技能
B．有碩士學(xué)歷
C．以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德
D．具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力
E．有充分的自治和自律性，有正式專業(yè)組織對資格認(rèn)證進(jìn)行管理
36、班級管理常用的模式有（ ）。
A．常規(guī)管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標(biāo)管理
E．質(zhì)量管理
37、教師批改作業(yè)的方式有哪些?（ ）
A．全面批改
B．重點(diǎn)批改
C．輪流批改
D．當(dāng)面批改
E．指導(dǎo)學(xué)生批改
38、班主任在班級管理中的地位是（ ）。
A．班級建設(shè)的設(shè)計(jì)者
B．班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者
C．班級組織的教育者
D．班級制度的執(zhí)行者
E．班級人際關(guān)系的藝術(shù)家
39、我國教育目的的基本特征是（ ）。
A．社會主義制度下的學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展
B．以馬克思主義的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想
C．教育目的有鮮明的政治方向
D．優(yōu)越的社會制度保證教育有極高的社會效益
E．堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一
40、按教學(xué)的任務(wù)劃分，課的類型有（ ）。
A．淡話法
B．復(fù)習(xí)課
C．單一課
D．綜合課
E．講授課
試題推薦：
