62、反對壓抑兒童本性，強調教師要尊重兒童的個性，關心兒童、信任兒童的是存在主義教育家的主張。 （ ）
63、測驗的難度是指測驗對考生的不同水平能夠分辨的程度。 （ ）
64、教學就是教師講、學生聽的信息傳輸過程。 （ ）
65、考試時為照顧部分落后學生，應盡可能降低試題難度和分量。 （ ）
66、學生的學習積極性是自發產生的。 （ ）
67、中小學教師應當具備的知識方面的素養要求不僅僅指精通學科專業知識。 （ ）
68、學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象。 （ ）
69、教育先行，就意味著教育可以超越生產力發展的水平和速度。 （ ）
70、德育過程就是學生品德的形成過程。 （ ）
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